Millî Eğitim Bakanlığı'nın yıllık insan kaynakları raporu, öğretmen açığı Türkiye genelinde rekor düzeye ulaştığını ortaya koydu. Rapora göre aktif öğretmen sayısı ile sistemin ihtiyaç duyduğu kadro arasındaki fark son beş yılın en yüksek seviyesine çıktı. Öğretmen açığı Türkiye genelinde en çok matematik, fen bilimleri ve yabancı dil branşlarında yoğunlaşıyor. Bu üç alan, toplam açığın yaklaşık yüzde elli beşini oluşturuyor. Köy ve küçük yerleşim birimleri ile doğu illerinin bu sorunu çok daha ağır yaşadığı görülüyor. Veriler incelendiğinde, öğretmen açığı Türkiye'de birden fazla yapısal etkenin bir araya gelmesinden kaynaklandığı anlaşılıyor. Emeklilik dalgası, atama bekleme süresinin uzaması ve bazı branşlarda sınırlı mezun kapasitesi başlıca nedenler olarak öne çıkıyor. Aday öğretmen havuzunun tercih dağılımının coğrafi dengesizliğe de katkıda bulunduğu belirtiliyor. Öğretmen açığı Türkiye genelinde kapatmak amacıyla bakanlığın geçici ücretli öğretmen istihdamını artırdığı biliniyor. Ancak eğitimciler, bu yöntemin yapısal soruna kalıcı çözüm üretmediğini vurguluyor. Eğitim sendikaları, atama bekleyen mezun sayısının yüksekliği göz önüne alındığında sorunun planlama eksikliğinden kaynaklandığını savunuyor. MEB yetkilileri, yeni bir atama döngüsü açıklaması için çalışmaların sürdüğünü belirtti. Branş bazlı atamaların hızlandırılması ve zorunlu hizmet bölgelerindeki çekicilik unsurlarının güçlendirilmesi gündemdeki öncelikli maddeler arasında yer alıyor.